свой и чужой для ребенка
«С самого рождения с сыном занималась свекровь. Мы сами решили, что с такой бабушкой (воспитатель с 30-летним стажем) нам никакие няни не нужны – тем более она выразила полную готовность. Идиллия продолжалась недолго.
Во-первых, оказалось, что никакие воспитательные принципы к родному внуку свекровь применять не собирается. Пустышки – по любому поводу, засыпать – только на руках… Когда я сделала ей замечание, еще и обиделась. Она, оказывается, нам такое одолжение делает и ей так тяжело, а мы не ценим. Во-вторых (и это самое неприятное), она как-то автоматически стала частью нашей семьи. Даже когда у нас выходной, домой не уезжает. Мы гулять – она с нами. Мы обсуждаем покупки – она тут как тут. «А ты как себе это представляешь? Мы приходим в девять вечера. И что – мама в это время домой поедет?» – сказал муж, как будто речь шла о чем-то невероятном. Да, именно на это я и намекала. У соседки няня ребенком занимается. Так она так и делает – в девять едет домой. Прекрасно ходит транспорт, и пробок нет…»
Елена, 27 лет, мама Егора, 1 год
Решить, кто будет заниматься ребенком, – одна из самых больших проблем для родителей в такой ситуации. Обычно при обсуждении вопроса принимаются во внимание очевидные плюсы и минусы разных вариантов. Бабушка будет сидеть бесплатно и точно обеспечит должным вниманием и заботой. Но ей не скажешь: «Придерживайтесь, пожалуйста, наших взглядов на воспитание. И никакой самодеятельности.
Няня выполнит все рекомендации, вряд ли будет спорить, но, конечно, нет никакой гарантии ее истинно добрых и нежных чувств. Даже высокий профессионализм, опыт и доплаты за раннее развитие не могут обеспечить родителям полного спокойствия в этом плане. Есть еще плюсы и минусы, которые замечаются не сразу, а когда проявляются, бывает поздно что-то менять. Это общая атмосфера семьи, которая обязательно будет зависеть от того, кто рядом с вашим ребенком. «Рука, качающая колыбель, правит миром» – выражение верно не только в понимании роли воспитания вообще.
На мир конкретной семьи воспитатель тоже оказывает огромное влияние. Ведь он передает ребенку свои эмоции, формирует взгляды на мир, отношение к окружающему. И чем больше по времени этот человек проводит с ребенком, тем больше будет влияние. Конечно, здесь не имеет значения, бабушка или няня. Значимо то, какой этот человек по складу характера, по своим взглядам и отношению к происходящему. Бабушка любит ребенка, но при этом оценивает все происходящее (то, что воспитанием занимаются не родители, а она) негативно. Давать советы, критиковать напрямую она, наверное, не будет – мало ли как отреагируют. Она выразит свое отношение не так явно. Например, скажет: «Ну что ты, маме совсем не до тебя, не приставай к ней со своими картинками». Или: «Родителям нужен отдых, а мы с тобой давай погуляем». Мелочи, вроде бы, ерунда.
Но если выражения в таком духе повторяются часто, то понимание того, что «мы с тобой» – отдельно, а родители – отдельно, закрепляется. В дальнейшем ребенку бывает трудно понять семейные роли, осознать себя частью семейных отношений. Еще сложнее детям, когда воспитатели часто меняются. Даже шести-, семилетним нужно время, чтобы привыкнуть к новому человеку, а для совсем маленьких такие перемены могут быть по-настоящему травматичны. Чем младше ребенок, тем более постоянной должна быть его жизнь. Это правило касается и обстановки, и режима, и – тем более – человека, который проводит с ребенком большую часть времени.
Добавить комментарий